Уголок методической литературы.

  Основная задача, малята, не в том, чтобы показать себя ниипаццо умными и образованными. Это, конечно, повысит самооценку и придаст немножко умного вида тому красноглазому похмельному дятлу в утреннем зеркале, но  для этого есть менее извилистые пути.
  Нынешние детки, считающие, что астрология - наука, кто не в "prada" - тот лох (с) и т.д. нуждаются в  простых, понятных текстах. Их, эти простые слова, сочинять гораздо труднее, чем многосложные обороты, от которых читатель восклицаэ - "Я аж два раза читал, и ноль разов понел!". 
  Главное -  дать понятные, легко проверяемые отправные точки и обязательно разные точки зрения на последующие события. А до выводов из этих предпосылок они допрут сами. И не факт, что у всех они будут одинаковыми. Это выбешивает, но навязывать выводы - глупое, бесполезное занятие. 
  Вы можете доказывать исходный тезис, например : почему, собстнно, первую ступень этихвашихракетоносителей бесполезно окроплять святой водой. Это можно сделать весело, понятно, со стёбом и юмором. Но вы же, блять, не можете на этом разумно остановится. Вас несёт на кураже и начинается, в данном примере, нудятина про "засилие церковников", "мракобесие" и эпидемию ПГМ. Из рога изобилия сыпятся аллюзии и убойные ... что? Правильно - выводы. И что вызывает добрую улыбку, эти "все чотка объясняющие" тексты заканчиваются словами "а выводы делайте сами". Сделают, но совсем не те, которые вы форсированно пытались вбить. 

От оно как!

Иран просит Беларусь помочь засадить.  Не вопрос. Засадим.